Estudantes são premiados no Concurso Canguru de Matemática
Foram conquistadas medalhas de ouro, prata e bronze, além de menções honrosas
Vinte e um estudantes dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do Campus São José dos Campos do IFSP foram premiados na 17ª edição do Concurso Internacional Canguru de Matemática Brasil, realizada em março de 2025. Esta foi a maior premiação já conquistada pelo campus desde sua primeira participação, em 2019.
A competição, voltada a estudantes da Educação Básica de escolas públicas e privadas de todo o país, busca incentivar o raciocínio lógico, o interesse pela matemática e o prazer em resolver desafios intelectuais. Confira, a seguir, os premiados do campus, organizados por nível de participação.
Nível Junior (para estudantes do primeiro e do segundo ano do Ensino Médio)
Medalha de ouro:
- João Caio de Souza Felizardo (MEC1)
Medalha de prata:
- Enzo Gabriel Mendes Maciel (AUT2)
- William Yoshiaki Enobe Sassaki (MEC1)
- Daniel Gomes Neves (AUT2)
- Caroline Bernardo Vieira (AUT2)
- Jhonatan Benjamin Marinho Alves (MEC1)
- Lara Nakaya Aulicino (AUT2)
Medalha de bronze:
- Diego Honorato Quirino (MEC1)
- Kleuson Lucas Arteiro Pereira (MEC1)
- Ígor de Oliveira Sousa (MEC2)
- Henrique Moreira Ribeiro (MEC2)
- Prajakta Pendharkar (MEC1)
Menção honrosa:
- Gustavo Henrique da Cruz Fonseca (MEC1)
- Arthur de Paula Bezerra da Silva (MEC1)
- Lucas Ribeiro e Silva (MEC2)
Nível Student (para estudantes do terceiro ano do Ensino Médio)
Medalha de ouro:
- Hector Monticeli Arantes (AUT3)
Medalha de prata:
- Maísa Galdino dos Santos (AUT3)
- Lucas Andrade Campos da Silva (AUT3)
- Eduardo Alexsander Otto Moraes (MEC3)
Medalha de bronze:
- Wang Ying Ci (MEC3)
Menção honrosa:
- Vinícius Ferreira dos Santos (AUT3)
O concurso é uma ação educacional realizada pela UpMat Educacional, em parceria com a Associação Kangourou Sans Frontières, e tem como objetivos ampliar o interesse dos estudantes pela matemática, estimular o desenvolvimento do pensamento lógico e contribuir para a melhoria do ensino dessa área do conhecimento, de forma contextualizada e envolvente.
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